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       “最近我一直在挑戰(zhàn)通關(guān)，還得多練習(xí)、多讀書(shū)、多積累這‘三多’。”

　　“今天學(xué)了滿分，真是不容易，那個(gè)速度感覺(jué)心快跳出來(lái)了。”

　　“學(xué)時(shí)政、看視頻、比學(xué)習(xí)、曬積分已成為各支部的新時(shí)尚，每天打卡‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’讓大家不斷進(jìn)步。”

　　自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上線以來(lái)，東華熱電黨委充分發(fā)揮學(xué)習(xí)平臺(tái)的權(quán)威性、豐富性和便捷性特點(diǎn)，把平臺(tái)作為加強(qiáng)思想理論武裝、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、開(kāi)展黨建活動(dòng)的重要學(xué)習(xí)渠道和載體，使其成為公司廣大黨員學(xué)習(xí)教育的“掌中寶”“助推器”“加油站”，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　理論學(xué)習(xí)的“掌中寶”。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，積極引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)每日學(xué)習(xí)。幾年來(lái)廣大黨員、發(fā)展對(duì)象、積極分子、職工群眾全面領(lǐng)會(huì)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神。各支部結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日組織黨員，通過(guò)文章閱讀、影音視聽(tīng)、題目問(wèn)答、競(jìng)賽挑戰(zhàn)等方式，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心。深度結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員講授微黨課、參加黨史知識(shí)競(jìng)賽等，使得黨史學(xué)習(xí)教育有聲有色、入腦入心。廣大學(xué)員堅(jiān)持將每日學(xué)習(xí)常態(tài)化，形成了“領(lǐng)導(dǎo)帶頭引領(lǐng)學(xué)、黨員主動(dòng)示范學(xué)、職工融入跟著學(xué)”的學(xué)習(xí)格局。

　　黨建融合的“助推器”?！拌b于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，我們支部本月主題黨日以‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’視頻會(huì)議形式召開(kāi)。”一直以來(lái)各黨支部書(shū)記以上率下，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)使用與“三會(huì)一課”、主題黨日、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展集體線上學(xué)習(xí)、交流研討等活動(dòng)。特別是在落實(shí)疫情防控要求期間，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)“零接觸”、交流“零距離”。黨務(wù)工作者借助平臺(tái)的學(xué)習(xí)群組，積極交流學(xué)習(xí)體會(huì)，分享心得感悟，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提升黨建工作成效。在示范黨支部創(chuàng)建中，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”使用情況納入考評(píng)細(xì)則，很好地與企業(yè)中心工作融合，實(shí)現(xiàn)同頻共振，推動(dòng)支部黨建工作高質(zhì)量開(kāi)展。

　　素質(zhì)提升的“加油站”?！拔覀冎Р刻畦闯咎魬?zhàn)通關(guān)了，我們大家要向他學(xué)習(xí)?！睘槌浞终{(diào)動(dòng)廣大黨員利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)開(kāi)展學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍，各支部指定專人統(tǒng)計(jì)學(xué)員日常學(xué)習(xí)情況，建立每?jī)芍芡▓?bào)獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。組織開(kāi)展年度“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)先進(jìn)黨支部和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)各黨支部和全體學(xué)員學(xué)懂用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。從“推著學(xué)”到“比著學(xué)”，從“比積分”到“比收獲”，廣大學(xué)員的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。