七臺河發(fā)電公司推行管理崗位A 、B 角輪換培訓機制
時間：2010-03-05 16:16:48
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????? 七臺河發(fā)電公司推行管理崗位A 、B 角輪換培訓機制
????? 2010年，為推進人才強企戰(zhàn)略的實施，深化公司管理部門績效考核工作，
建立科學高效的崗位管理機制，全面培養(yǎng)和鍛煉管理人員的綜合素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)
水平，營造學習、創(chuàng)新的良好環(huán)境和氛圍，實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同發(fā)展，大唐七
臺河發(fā)電公司在培訓工作中深入推行管理崗位A 、B 角輪換培訓機制。據(jù)悉，3
月1 日起，該公司人力資源部和財務(wù)部作為試點部門正式開始推行此項培訓機制。
????? 實施規(guī)范化管理。該公司各部門統(tǒng)一目標、統(tǒng)一標準，認真制定部門崗位
A 、B 角輪換計劃，按照崗位工作性質(zhì)和需要進行輪換，做到有方向、有重點、
有人管、有措施，確保崗位輪換工作順利進行。一是管理各部門針對本部門崗位
情況，將部門內(nèi)的任意一個崗位互設(shè)為A 、B 角，即：原崗人員和新到崗人員互
為A 、B 角，原崗人員是本崗位的B 角，新到崗人員為A 角，實現(xiàn)崗位工作的實
質(zhì)交換，通過具體工作實踐相互學習，共同進步和提高；二是B 角負責對A 角進
行培訓，做好“傳、幫、帶”工作，B 角對A 角進行操作演示等方面的傳授，使
A 角人員實現(xiàn)B 角崗位各項工作內(nèi)容、指標和工作結(jié)果的熟練掌握。
????? 實施目標化管理。一是開展理論培訓。該公司著重要求員工學習有關(guān)輪換
崗位的國家政策和法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度、基本崗位常識、專業(yè)理論知識，2 個月
內(nèi)熟悉本崗位相關(guān)管理制度，基本適應(yīng)崗位工作，待考試合格后進行崗位實際操
作技能培訓。二是開展技能培訓。該公司以崗位實際操作為出發(fā)點，鍛煉輪崗人
員的實際操作能力、應(yīng)變能力以及對政策法規(guī)的實際操作和理解。6 個月內(nèi)要熟
練掌握本崗位工作技能和要求，勝任并較好完成工作任務(wù)；1 年內(nèi)要在開展本崗
位工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，個人的工作能力得到真正擴展和提升，實現(xiàn)崗位培訓
工作效果的真正檢驗和歷練。三是開展專業(yè)考試培訓。此項培訓是管理各部門對
輪換崗位人員綜合能力的測試，將針對培訓內(nèi)容每季度進行1 次考試，以檢查輪
換崗位人員能否勝任其崗位工作。
????? 實施檔案化管理。該公司結(jié)合部門和員工的教育培訓工作，加強對輪換崗
位人員培訓過程、培訓質(zhì)量的監(jiān)控。本著“缺什么，補什么”的原則，適時提出
改進意見，將崗位輪換培訓情況作為調(diào)整培訓內(nèi)容和崗位流動的基本依據(jù)，從而
不斷完善培訓方式和內(nèi)容，提升員工整體教育培訓效果，促進教育培訓工作的深
入開展。員工要實事求是地總結(jié)在思想、知識、技能、作風上的進步，公司人力
資源部將在員工總結(jié)和部門審核的基礎(chǔ)上作出鑒定，存入員工個人培訓檔案。
????? 實施考評化管理。該公司本著權(quán)責對等的原則，對各部門崗位輪換培訓質(zhì)
量進行綜合評估，對工作中作出突出成績的部門、個人給予表彰獎勵，促進崗位
輪換培訓質(zhì)量和水平的提高。一是輪崗培訓人員薪點保持原崗位薪點不變。新到
崗人員培訓由原崗人員負責，定期培訓考試發(fā)生獎罰連帶原崗人員。B 角對A 角
的工作結(jié)果進行審核、把關(guān)，并幫助A 角協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的異常情況，確保
不因崗位輪換給公司各項工作造成任何負面影響；二是工作結(jié)果付連帶責任。輪
崗培訓季度考試分數(shù)在90分以上為優(yōu)秀，A 、B 角均獲獎勵；60至89分為及格，
不獎不罰；59分以下則A 、B 角共同接受考核。
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