保定供熱公司“一樹(shù)立、兩推進(jìn)”為企業(yè)發(fā)展助力
時(shí)間：2010-03-10 16:52:42
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????? 保定供熱公司“一樹(shù)立、兩推進(jìn)”為企業(yè)發(fā)展助力
????? 隨著保定市新增熱源點(diǎn)——大唐保定南郊熱電工程的開(kāi)工，保定供熱公司
駛?cè)肓藷峋W(wǎng)快速發(fā)展、企業(yè)規(guī)模迅速壯大的快車道。如何使企業(yè)的管理水平與員
工素質(zhì)適應(yīng)發(fā)展的需要，就成了擺在該公司面前的一個(gè)重要課題。對(duì)此，該公司
牢固樹(shù)立“大唐大舞臺(tái)，盡責(zé)盡人才”的人才理念，積極推進(jìn)“管理模式”和
“培訓(xùn)模式”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)企業(yè)管理水平與員工素質(zhì)不斷提高，為企業(yè)快速發(fā)展助
力加油。
????? ——牢固樹(shù)立“大唐大舞臺(tái)，盡責(zé)盡人才”的人才理念。在人員不足百人
的情況下，只有把全員培養(yǎng)成為勝任本職工作的人才，只有大力培養(yǎng)和發(fā)展復(fù)合
型人才，才能滿足企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大的需要。因此，該公司牢固樹(shù)立“大唐大舞
臺(tái)，盡責(zé)盡人才”的人才理念，積極進(jìn)行內(nèi)部宣貫，激發(fā)全體員工“要成才”的
積極性和主動(dòng)性，并努力為人才提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。同時(shí)，該公
司變“相馬”為“賽馬”，變培養(yǎng)人才為考驗(yàn)人才，通過(guò)工時(shí)定額管理、目標(biāo)責(zé)
任管理、績(jī)效考核等手段，督促后進(jìn)者加快進(jìn)步速度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)者繼續(xù)努力，給
予優(yōu)異者相應(yīng)待遇并增加擔(dān)子，使全體員工向多元化、復(fù)合型人才的方向發(fā)展。
????? ——推進(jìn)管理模式由“掄大錘”向“擰螺絲”轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，受企業(yè)人
員偏少與供熱企業(yè)工作性質(zhì)的影響，保定供熱公司形成了“掄大錘”的管理模式，
即：集中力量辦大事。每逢遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，該公司便組織全員活動(dòng)、全體
動(dòng)員、全員參與。如供暖啟動(dòng)時(shí)，生產(chǎn)人員不足，該公司即開(kāi)展“全員保供暖”
活動(dòng)，東源全體人員到生產(chǎn)一線進(jìn)行供暖操作；熱力站建設(shè)時(shí)期，工程管理人員
不足，該公司即開(kāi)展“全員建站競(jìng)賽”活動(dòng)，全體員工成為建站管理者……而2010
年，該公司提出了“擰螺絲”的管理模式，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“掄大錘”管理模式的基
礎(chǔ)上，促進(jìn)管理向精細(xì)化轉(zhuǎn)變?！皵Q螺絲”，即：每一項(xiàng)工作都好比是一條完整
的生產(chǎn)流水線，每一個(gè)管理環(huán)節(jié)都是流水線上的一個(gè)具體操作步驟，只有每一個(gè)
環(huán)節(jié)都做精細(xì)，才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。目前，該公司已按照這一模式對(duì)全年的
工程建設(shè)工作進(jìn)行了規(guī)范，形成了經(jīng)營(yíng)、工程、生產(chǎn)等部門互相配合、互相監(jiān)督、
各負(fù)其責(zé)的完整管理模式。此外，該公司正著手將各個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行完善，力求
使每一項(xiàng)工作都做到過(guò)程控制與精細(xì)管理，實(shí)現(xiàn)管理水平的提高。
????? ——推進(jìn)培訓(xùn)模式由“單一化”向“多元化”轉(zhuǎn)變。該公司深刻認(rèn)識(shí)到，
人力資源的匱乏將成為制約企業(yè)快速發(fā)展的“瓶頸”，只有深化、細(xì)化培訓(xùn)工作，
深入挖掘企業(yè)內(nèi)部人力資源潛力，培養(yǎng)員工能力綜合發(fā)展，才能為企業(yè)提供快速
發(fā)展所需要的人才。為此，今年年初該公司即對(duì)全年培訓(xùn)工作進(jìn)行了細(xì)致謀劃，
更在召開(kāi)的一屆四次全體員工（會(huì)員）大會(huì)暨2010年工作會(huì)議上將員工培訓(xùn)做為
企業(yè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了論述和布置。2010年，該公司將實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)模式由“單
一化”向“多元化”轉(zhuǎn)變，即：培訓(xùn)內(nèi)容多元化，按照全員培訓(xùn)的思路開(kāi)展各項(xiàng)
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，改變以往員工只接受本崗位知識(shí)培訓(xùn)的思路，促進(jìn)員工一崗多職、
一專多能，最終達(dá)到“管理人員懂生產(chǎn)，生產(chǎn)人員會(huì)管理，一人可頂多崗位”的
目標(biāo)；培訓(xùn)方式多元化，變請(qǐng)人授課為人人授課，樹(shù)立“人人都是培訓(xùn)師，人人
都是學(xué)習(xí)者”的觀念，形成互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的局面，營(yíng)造出“全員學(xué)習(xí)、全
程學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的氛圍，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的全面提高。
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