從放大的視角看問題
時間：2018-04-09 08:56:46
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工作是一面明鏡，微觀盡頭，千人千面。那些被公認(rèn)為模范的員工，都有一個共同特征：鉆問題的“牛角尖”，做小事的“大文章”。這種庖丁解牛的細(xì)節(jié)功夫，往往能突破工作的慣有維度，從微觀視角精確定量，解剖宏觀問題的根骨弊病，逐個擊破以通“經(jīng)絡(luò)”，對問題進(jìn)行“降維打擊”。長此以往，便練就了以小見大、見微知著的真功夫，進(jìn)入事業(yè)的快車道。
對“無關(guān)緊要的小事”選擇性忽略，是人腦的一種保護(hù)機(jī)制。然而，一人忽略是毛病，眾人忽略可能就是滅頂之災(zāi)了。1941年12月7日凌晨3點42分，一艘美國掃雷艇在檀香山港前發(fā)現(xiàn)一個幽靈般的潛望鏡，在當(dāng)時戰(zhàn)爭陰云密布，美日關(guān)系詭譎的背景下，應(yīng)該是足以讓美國駐守海軍嚴(yán)陣以待的一件“小事”，不幸的事實是，四個小時后，密集的轟炸幾乎移平了美國太平洋艦隊駐扎的夏威夷基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭由此爆發(fā)。這就是忽略細(xì)節(jié)的“蝴蝶效應(yīng)”，每念及此，我便提醒自己，放大、放大、再放大，直要看到寧靜表面下的“山雨欲來”！
誠然，工作上，我們遇到的大多數(shù)問題都很小，小到好像一粒沙，在眨眼間就能夠從指縫滑落，而且多數(shù)情況下也不會造成任何影響。但正是這種時刻，卻體現(xiàn)了截然相反的個人工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度?！敖馄事槿浮笔潜粚嵺`證明的、行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)。具體是指通過深入研究具體典型，從中找出事物的規(guī)律?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，共性寓于個性之中，方寸之中，便是乾坤。所謂明察秋毫，正是這個道理。
筆者時?？鄲涝趰徫簧?，站位不高、視野不廣、格局有限，對于事情過程把握能力有限，于是拼了命地想站得再高點、步子再大點，結(jié)果卻是南轅北轍。沒有根基的一味拔高，結(jié)果往往是好高騖遠(yuǎn)、紙上談兵。倒不如俯下身子，抓住一件件小事，“解剖麻雀”，通過不斷的熟悉事務(wù)的“筋骨脈絡(luò)”，不斷的增長見識。還記得中學(xué)課本中有《核舟記》一文，講的是明朝匠人王叔遠(yuǎn)用一個核桃就能雕刻蘇軾乘舟游赤壁的雄景，所謂“一花一世界，一葉一菩提”，于毫末之中關(guān)大千世界，便是細(xì)節(jié)功夫，便是放大的好處。
又回到看待問題的角度上來，真正的能力，絕不是忽略和漠視，而是一種放大的能力，一種透視的能力。有了這種能力，看待的問題便是立體的，可以從多種維度，找到并想方設(shè)法解決問題發(fā)生的根源。今年工作會中強(qiáng)調(diào)抓住“嚴(yán)格、落實、細(xì)致、快速、創(chuàng)新五個關(guān)鍵維度”也正是這個道理，只有把問題放大，才能看得清，問題出在質(zhì)量、速度還是態(tài)度上。解決問題，才不至于眉毛胡子一把抓。
當(dāng)然，放大問題，是指提升個人修為的一種方法，而不是凡事苛求他人的一種借口?！熬忧笾T己，小人求諸人”。意思是君子要求自己，小人要求別人，遇到矛盾時君子從自己身上找原因，而小人只從別人身上找原因?？鬃诱f君子能“內(nèi)省不疚”、“過則勿憚改”，認(rèn)為君子能夠不斷反省自己，通過修身完善自我修養(yǎng)，砥礪自己的品格。放大問題來看，對自身苛求是好事，對別人問題吹毛求疵，抓著小辮子不放，就未免顯得過于不雅了。
凡事從放大的角度看待，整體上來講是一種方法論，對于青年人經(jīng)驗不足等問題，應(yīng)該是強(qiáng)基固本的一劑良藥了。
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